Proyecto Educativo

Nuestro objetivo principal es conseguir el pleno desarrollo de la personalidad y una formación integral del alumnado. Nos basamos en tres principios fundamentales:

• Valores democráticos: Fomentamos el respeto, la tolerancia y la igualdad, trabajando activamente para eliminar cualquier forma de discriminación.

• Enseñanza de calidad: Buscamos que cada alumno alcance su máximo desarrollo personal según sus capacidades.

• Responsabilidad compartida: Entendemos que la educación es una tarea común que requiere la implicación tanto del profesorado como de las familias

En el IES Macarena, el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje. Nuestras líneas de actuación incluyen:

• Fomento de la lectura: El alumnado de ESO dedica 30 minutos diarios a la lectura para mejorar su comprensión y hábito lector.

• Aprendizaje competencial: Trabajamos mediante proyectos significativos, resolviendo problemas de forma colaborativa y fomentando el pensamiento crítico.

• Digitalización y Multilingüismo: Integramos las TIC en el aula y potenciamos el aprendizaje de lenguas extranjeras (Inglés, Francés e Italiano) con un enfoque comunicativo.

La evaluación es continua, formativa y objetiva.

• Información transparente: Los criterios de evaluación y calificación se publican en la web del centro al inicio del curso.

• Seguimiento digital: Las familias reciben información sobre el progreso de sus hijos a través de la plataforma iPasen y boletines informativos periódicos.

• Compromisos: Existe la posibilidad de suscribir compromisos de convivencia y educativos entre las familias y el centro para coordinar apoyos específicos cuando sea necesario.

Contamos con un sólido Plan de Atención a la Diversidad para dar respuesta a las necesidades de cada estudiante:

• Programas específicos: Refuerzo del aprendizaje (PRA), Programas de Profundización para altas capacidades, y Diversificación Curricular (PDC) en 3º y 4º de ESO.

• Tránsito educativo: Disponemos de un protocolo especial para facilitar el paso del alumnado de Primaria a Secundaria y asegurar su acogida.

• Segunda oportunidad: Ofrecemos Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA) en modalidad semipresencial.

Buscamos un clima de trabajo basado en el respeto mutuo a través de nuestro Plan de Convivencia:

• Resolución pacífica: Contamos con un equipo de mediadores escolares para resolver conflictos mediante el diálogo.

• Prevención del Acoso: Implementamos un programa proactivo para detectar y prevenir situaciones de acoso escolar, apoyado por el programa de Alumnado Ayudante Digital Andaluz (ADA).

• Uso del móvil: Como norma general, no se permite el uso de teléfonos móviles durante la jornada escolar (incluidos recreos), salvo por motivos pedagógicos bajo supervisión docente.

El centro se enriquece con la participación de todos a través de la Junta de Delegados de alumnos y los Delegados de padres y madres, quienes actúan como vínculo directo con los tutores y el equipo directivo.

¿Deseas que profundice en algún apartado específico, como los criterios de promoción o los detalles de las actividades extraescolares?